贵州省人民医院群众路线教育实践活动前段工作“回头看”工作方案

文章来源:本站原创 作者:keke 发布时间:2013年11月18日 点击数:4,908 字号:

 

为认真贯彻落实习近平总书记重要指示和中央教育实践活动领导小组第四次会议精神,确保我院教育实践活动善始善终、善做善成。现根据省委群众路线教育实践活动领导小组《关于对第一批教育实践活动前段工作进行“回头看”的通知》(黔群组发〔201323号)要求,制定我院教育实践活动前段工作“回头看”工作方案如下。

一、把握“回头看”的重点

(一)看学习教育是否扎实。主要看是否认真学习了中央、省委规定的学习材料,集中学习是否存在重形式、轻效果的现象。加强对前一段学习教育效果的评估,看党员干部对教育实践活动重大意义的认识是否提高,对马克思主义群众观点和党的群众路线的理解是否深刻,反对“四风”、践行为民务实清廉的思想自觉和行动自觉是否增强,是否做到了学用结合、知行合一。

(二)看查摆问题是否聚焦。主要看征求意见是否深入,是否敞开大门充分听取了基层党员群众、服务对象和离退休老同志的意见,是否听到了真实意见。看是否紧密联系实际,真正把自己摆进去,找准了问题,对准了穴位。是否存在以班子问题代替个人问题、以工作问题代替“四风”问题、以共性问题代替具体问题的现象。是否只找了形式主义、官僚主义问题,没有查找享乐主义、奢靡之风问题。

(三)看自我剖析是否深刻。主要看对照检查材料衡量尺子严不严、查摆问题准不准、原因分析透不透、整改措施实不实。是否对遵守党的政治纪律情况,贯彻中央八项规定、省委十项规定精神、转变作风方面的情况,“四风”方面存在的突出问题,特别是群众反映强烈的“车轮上的铺张”、“人情消费”、职务消费、“三公”经费开支过大、违反规定配备秘书、违规占用住房和办公用房等问题进行了深入查摆。是否从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面进行了深入剖析。是否明确了今后的努力方向和改进措施。

(四)看谈心交心是否充分。主要看党委主要负责同志与班子每名成员之间,班子成员相互之间,班子成员与分管处室负责同志之间,特别是平时有隔阂、有误解的同志之间,是否进行了谈心交心。看谈心是否谈开谈通谈透,指明了问题、化解了矛盾、增进了团结。

(五)看开展批评是否认真。主要看领导班子专题民主生活会是否贯彻了整风精神、开展了积极健康的思想斗争。看自我批评是否揭短亮丑,触及问题实质、触动思想和灵魂,做到了不遮掩问题、不回避矛盾。看相互批评是否动真碰硬,班子成员之间是否相互提出了批评意见,是否触及被批评者的主要问题。看对待批评意见是否态度诚恳、虚心接受,是否回应了群众反映的问题。

(六)看边查边改是否见效。主要看领导班子、领导干部对存在的问题是否提出了实质性的整改举措,做到了边学边改、边查边改、真转真改。看对当前能够解决的问题是否做到了以上带下、上下联动、合力整改。看已经整改的问题是否措施有力、整改到位、见到成效。看是否抓紧建章立制、堵塞漏洞,是否有规必依、令行禁止,是否强化正风肃纪,对违规违纪行为进行了严肃查处。

二、“回头看”的方式

(一)对照自查看。迅速开展自查自纠,采取“一把手”带头看、班子集体议、党员干部自己问、活动办组织查的方式,认真对照“回头看”内容,开展对照检查。“一把手”要通过查看工作记录、调研分析、座谈交流等方式,带头对照检查,为党员干部做好示范;党委要召开专题会议进行集体会诊,对前段工作进行分析评估,看班子和个人还存在哪些问题和薄弱环节;党员干部特别是县处级以上党员领导干部,要对照“回头看”要求,逐项问一问自己,查缺补漏。教育实践活动办公室要通过梳理汇总工作方案、工作记录、工作台账、工作资料等,对我院教育实践活动情况进行自查,看“规定动作”有没有漏掉、有没有走样,及时查缺补漏。

(二)督促检查看。接受省委督导组的指导和专项督查。教育实践活动办公室要认真做好“查阅资料、实地走访、座谈交流、个别谈话、问卷调查”督查准备,客观反映我院教育实践活动前阶段的开展情况,力争综合评价为“好”。

(二)随机抽查看。积极准备接受省委教育实践活动领导小组的普遍排查和随机抽查。做好“随机调阅班子和个人有关工作资料、随机访谈部分干部群众和服务对象、随机组织对部分党员干部测试教育基本知识、新闻媒体随机暗访窗口单位”的有关准备工作。

    (三)群众参与看。采取邀请群众参加、回应群众关切、情况通报等方式,进一步扩大群众对活动的参与权、知情权、监督权。及时召开专题民主生活会情况通报会,邀请临床科主任、支部书记、副科以上干部、职工代表、“两代表一委员”、离退休老同志代表参加。对群众反映问题进行边查边改的情况,解决到什么程度,要及时回应和向群众通报,让群众看到教育实践活动带来的实实在在的变化。

三、“回头看”结果运用

(一)限期补课。党委对“回头看”工作要坚持从严要求、从严把关,对“回头看”发现的差距和问题,要限期进行“回炉”和“补课”,坚决把规定动作做到位,不断加强薄弱环节。学习教育不深入的,要安排“补课”,反复学、深入学,进一步增强学习教育的针对性实效性,不断提高思想认识。听取意见不够的,要进一步敞开大门,注重采取“背靠背”的方式,再次征求意见,把真实意见特别是批评意见收集上来。“四风”问题找得不够准的,要督促“回炉”,采取上级点、集体议、群众提等方式,“再次聚焦”,深入查摆、力求准确地“号脉”、准确地“成像”,把“四风”方面存在的问题真正查摆到位。自我剖析不深刻、对照检查材料质量不高的,要进行“返工”,进一步修改完善。谈心交心面不够的,要全面谈;谈得不通不透的,要深入谈。

(二)责任追究。对认识上不去、工作有差距的领导领导干部,要点明提醒、督促改进。

四、组织领导

院党委要高度重视,不等待、不观望,对“回头看”工作及时安排部署,结合实际制定“回头看”工作方案,精心组织实施,院教育实践领导小组办公室及督导组要具体落实实施,确保“回头看”工作取得实效,促进教育实践活动健康开展。

 

 

                                    

                   省医教育实践活动领导小组

                                    2013年11月5

[打印文章] [添加收藏]